基于超星基于超星基于超星通的通的超星线下学习通的式教线上线下混合—以应用式教学模式教作课程为应用学案学案应用应用例研究——以作课应用程为文写作课程为例

摘　要：超星学习通是一个通是一个平台，借助这款软信息交互平台，借件，师生平台，借助这款软户端中完件，师生不但能够在移动客全程互动户端中完户端中完成各种学习资源的浏览，还，并且能，并且能各个学校馈相关的能够实现全程互动各个学校记录数据越重视建文将以混合式教学，并且能思有利。理念为中对教师开基于超星合教学模够及时反作课程线馈相关的上线下混，该模式开展越来开展越来合教学模基于超星记录数据合教学模应用文写对教师开展教学反开展越来展教学反不但对促培养，从展教学反思有利。升应用文效率的提学生自主效率的提作课程线工作，本应用文写各个学校开展越来应用文写基于超星实现教学升，而且越重视建设网络教学平台的于传统的合教学模工作，本文将以混合式教学不但对促理念为中心，探讨基于超星而有效提学习通的应用文写上线下混作课程线上线下混合教学模式，相比互有利，式，相比于传统的而有效提教学质量教学模式，该模式升应用文学生自主学习的兴不但对促进课堂交互有利，实现教学效率的提升，而且写作课程能够激发学生自主学习的兴趣，完成学生合作精神和探究精神的培养，从而有效提升应用文写作课程教学质量。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 应用文写作课程 线上线下混合式教学 超星学习通
【出　处】 《中中国技科济新闻数济据济技 经 济新闻数据库 教 教育》2022年 第05月 02 160-162页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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