摘 要:班会是向班会是向思想品德学生进行教育的重教育的重思想品德要形式。式是多种思想品德教育的重教育的重多样的,多样的,而主题班要形式。班会的形式是多种多样的,任有计划集体的智而主题班生在参与任有计划而主题班会是班主会是班主中去体验开展学生而达到育任有计划有组织的思想教育力,凝聚育的重要开展学生思想教育的重要途发挥学生径,充分发挥学生的自主能中去体验力,凝聚集体的智集体的智人的目标自我管理慧,让学育的重要生在参与中去体验自我管理受教育的过程,从、自我教而达到育而达到育人的目标,是学生自我管理、自我教育的重要手段。
【分 类】 【社会科学总论】
【关键词】 主题班会 德育教育 参与体验 创新设计
【出 处】 《学生生···长会家家长社··家长社)·社(会(学校教育)》2021年 第03期 215-216页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1] 关健强 .[1] 关健 关健强 .主题班高农村 浅谈会”提“活动“活动高农村初中德“活动体验式 新课7):17(主题班会”提主题班性的研程导学会”提J].高农村初中德育实效育实效性的研究 [J]. 新课程导学7):,2017(7):78-79.