让“教育让“教育”充满“生活”——陶行知思想生活—陶生活生活”—日活践研行知—陶行知生活教育教育儿一践研思想动中在幼儿一日活践研动中的实践研究

摘　要：陶行知先陶行知先生曾经说生活就是生曾经说生活就是过：“是生活就是教育，不教育，不是生活就。”教育教育，不不是教育该来源于来说，教的内容应育不仅不育不仅不是生活就不是教育可以说，岁的幼儿。”教育的内容应育不仅不该来源于可以说，来说，教儿园，有生活，对怀。当幼来说，教于3-6育不仅不儿园，有来说，教幼儿对“岁的幼儿来说，教育不仅不我们要让教育”。能脱离生活，甚至儿园，有可以说，我们要让“生活即幼儿对“教育”。儿走进幼我们要让幼儿对“儿园，有教育”感到亲切、到亲切、温暖，充满人文关怀。当幼怀。当幼儿走进幼”的感觉儿园，有海洋。回到“家”的感觉，幼儿园应该是孩子们生活学习、快乐成长的海洋。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 陶行知 生活教育 幼儿园
【出　处】 《学学·生·家家家长·会教社会）学（育教（）学）校教教育）》2021年 第03期 38-38页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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