小学低年级数学语言表达能力的培养途径应用及策略

摘　要：小学低年级数学教学当中培养学生语言表达能力十分重要，关系到学生数学思维的发展。但是在实际教学过程当中数学老师往往会忽视对学生语言表达能力的培养，导致学生的数学思维水平也相对较低。本文主要从教会学生读题、发挥教师口头表达的示范以及给学生创设说的氛围这三个方面对于学低年级数学语言表达能力的培养途径展开分析，以下为详细内容。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 低年级教学 语言表达能力 培养途径
【出　处】 《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 24-24页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张小钦.促进小学生语言表达能力发展的策略探究[J].福建教育学院学报,2018(6).[2]袁亚丽,王丹.小学生数学语言表达能力的培养[J].西部素质教育,2020(3).[3]龚前.培养学生语言表达能力的对策[J].中国农村教育,2019(3).[4]张登傲.估算教学对小学生数学语言表达能力的促进[J].华夏教师,2019(6).[5]康秀侠.如何培养小学一年级学生数学语言表达能力[J].中国农村教育,2019(24).

原文预览