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小学语文阅读教学渗透心理健康教育的探究

《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 | 王凤花 盐池县长城希望小学,宁夏吴忠751500

摘 要:小学语文作为小学的一门入门学科,它不仅蕴藏着丰富的学科知识,教学生识字读文,更重要的是小学语文课文中的每一篇文章都有增强学生心理素养的知识。所以,小学语文的学习不仅培养的是小学生的识文断字能力,更重要的是学生在学习了每篇文章以后,会有自己的领悟,升华自己的情感,体验文章所表达的思想感情,从中学习一些育人的道理。增强自身的心理素质。因此教师要想办法激起学生阅读的兴趣,使学生练就过硬的心理素养。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 阅读教学 心理教育 研究
【出 处】 《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 39-39页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]袁丽佳.小学语文阅读教学渗透心理健康教育的研究[D].成都:四川师范大学,2015.[2]罗宣武.略谈在语文阅读教学中培养学生健康心理[J].读写算(教育教学研究),2013(31):304.[3]徐浩.在阅读教学中渗透心理健康教育[J].课外阅读:中旬,2011(12):89.

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中国科技经济新闻数据库 教育 《中国科技经济新闻数据库 教育》
《中国科技经济新闻数据库 教育》是经原国家新闻出版广电总局批准的连续型电子期刊,由科技部西南信息中心主管、重庆维普资讯有限公司主办。国内刊号CN 50-9238/G...详细
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