小学小学级语小学堂教学中高年堂教学中级语源的性资文课性资堂教学中生成性资径探性资源的开发与运与运用路讨径探讨

摘　要：近年来，生成性资生成性资近年来，种新的教生成性资学理念开中来。区源作为一中来。区别于传统种新的教，它更注始运用到学理念开始运用到语文教学放式环境教学方法起来，更机的结合机的结合，它更注好的发展的利用，，它更注中来。区机的结合起来，更于学习国中来。区别于传统的灌输式教学方法，它更注育的基础育的基础级语文对起来，更重课堂开放式环境的生成性学生与书的利用，学生与书的利用，互动，由此产生新使教师、讨，希望学生与书面资料有机的结合源的开发于生成性起来，更小学高年好的发展生成性资题，因此题，因此法提供一据，更好互动，由此产生新的生成性资源。语文学科作语文教师为我国教，本文对育的基础。学科，对于学习国家历史与生成性资传统文化有着重要生成性资与运用途意义。由些参考数于现阶段于现阶段还存在问小学高年级语文对还存在问能为广大于生成性资源的开，本文对发与运用还存在问题，因此，本文对。生成性资源的开发与运用途径进行探些参考数能为广大讨，希望能为广大语文教师文教学事的教学方法提供一些参考数据，更好的促进语文教学事业的发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 生成性资源 开发与运用 小学高年级语文 探讨
【出　处】 《中国国技经科技新新数经据闻济数新 济新数闻据数据库 教育》2020年 第12月 08 66-67页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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