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浅谈在小学语文教学中应用合作学习的策略

《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 | 颜学友 贵州省湄潭县复兴镇两路口小学,贵州遵义564108

摘 要:随着新课改的不断推进,合作学习的模式给小学语文教育带来了生机,受到师生和社会的广泛认可。而且,与传统教学模式相比,小组合作学习对学生协作意识的培养、团队精神的塑造、参与需要的激活、探究潜能的开掘都起到重要推动和影响。因此,教师在开展小学语文教学指导、组织小学语文教学活动时,应该加强对小组合作学习策略的应用与落实,以促使学生在小组合作、生生互动、交流研讨中更好学习语文知识,切实提升语文素养。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 合作学习 策略
【出 处】 《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 81-81页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]许丽丽.新课改下合作学习在小学语文教学中的应用研究[J].下一代,2019(10):50-51.[2]李平平.小学语文教学合作学习方式浅析[J].中华辞赋,2019(9):106.[3]季丹,谭雪.合作学习在小学语文教学中的应用[J].中华辞赋,2019(9):121-122.

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《中国科技经济新闻数据库 教育》是经原国家新闻出版广电总局批准的连续型电子期刊,由科技部西南信息中心主管、重庆维普资讯有限公司主办。国内刊号CN 50-9238/G...详细
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