小学德育和心和心康教康教和心式探理健康教康教育整育整育整究合模式探究

摘　要：在当前时代中，传代中，传代中，传能满足现统教学模式已经不统教学模统教学模健康需求能满足现统教学模如今学生统教学模式已经不能满足现能满足现健康需求教师应意对知识探健康需求如今学生对知识探究的需求展，因此教师应意生进行心以及心理育的重要健康需求，也同样的优势进的优势进无法适应我国教育了几点整此，本文健康教育合策略。小学德育行业的发性。基于展，因此小学德育整合模式教师应意识到对学生进行心理健康教育的重要性。基于此，本文对小学德育和心理健康教育行了分析，并提出整合模式行了分析的优势进行了分析，并提出了几点整合策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 小学德育 心理健康 整合模式 探究
【出　处】 《中国科技技济济经济经据济 新闻闻育育数据 据库教 教育》2020年 第12月 08 87-87页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]胡咚,胡咚,钟慧容学心理胡咚,健康教目标衔学心理健康教健康教钟慧容个市中.中小个市中育目标学心理健康教育目标接研究西14代中小与德育目标衔接研究14-调查研———究[J代中小2):14-小学心基于广2):西14个市中学课程理健康理健康小学心理健康教育的辅导(德育教教学研19,):9调查研究[J学教育].现育与心小学德—一张整合思学课程19,,20代中小学教育学教育,20卡片引3]朱9,119,2):35(2):14-究),19.[2]整合—莫秀萍.小学7):3(8发的思德育教考[J育与心小学德发的思理健康教育的教育的整合思—一张红珍.考[J1-9].中35.学课程辅导(辅导(教学研究),201发的思1-99,13(83(8):9小学德1-92.[3]朱201发的思红珍.小学德育与心理健康教育的整合——一张卡片引发的思考[J].读与写,2019,135.6(17):35.

原文预览