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小学德育和心理健康教育整合模式探究

《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 | 王霞 重庆市江津区鼎山小学校,重庆402260

摘 要:在当前时代中,传统教学模式已经不能满足现如今学生对知识探究的需求以及心理健康需求,也同样无法适应我国教育行业的发展,因此小学德育教师应意识到对学生进行心理健康教育的重要性。基于此,本文对小学德育和心理健康教育整合模式的优势进行了分析,并提出了几点整合策略。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 小学德育 心理健康 整合模式 探究
【出 处】 《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 87-87页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]胡咚,钟慧容.中小学心理健康教育目标与德育目标衔接研究———基于广西14个市中小学心理健康教育的调查研究[J].现代中小学教育,2019,35(2):14-19.[2]莫秀萍.小学德育教育与心理健康教育的整合思考[J].中学课程辅导(教学研究),2019,13(8):91-92.[3]朱红珍.小学德育与心理健康教育的整合——一张卡片引发的思考[J].读与写,2019,16(17):35.

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中国科技经济新闻数据库 教育 《中国科技经济新闻数据库 教育》
《中国科技经济新闻数据库 教育》是经原国家新闻出版广电总局批准的连续型电子期刊,由科技部西南信息中心主管、重庆维普资讯有限公司主办。国内刊号CN 50-9238/G...详细
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