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浅谈小学数学课堂学习兴趣培养的策略

《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 | 杨瑞卿 山西省晋中市灵石县第一小学,山西晋中031300

摘 要:兴趣永远都是最好的教师,在今天教学的过程中,教师一定要去注意调整自己的教学方法,不能够用应试教育的模式,使得学生对学习产生了抵触心理。小学阶段的学习主要是基础知识的学习,学生这个时候并没有太多的学习基础,而且由于他们的年龄比较小,贪玩是每个学生几乎都存在的性格特点。所以,在今天教学过程中,培养学生的学习兴趣,增加其学习主动性,就成了新时代教师所需要去注意的点。学生只有对于数学学科产生了学习兴趣,那么他们才会愿意花费自己的时间在这个科目的学习上,提高自己的综合素养。兴趣的培养是学生整个高效率学习过程的前提。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 数学素质 创新教学
【出 处】 《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 93-93页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王忠秋.浅谈如何在小学美术教育中培养学生的创造力[J].学周刊,2019(7).[2]律攀攀.让"微"风吹进课堂——微课在小学美术教学中的应用分析[J].学周刊,2019(7).

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中国科技经济新闻数据库 教育 《中国科技经济新闻数据库 教育》
《中国科技经济新闻数据库 教育》是经原国家新闻出版广电总局批准的连续型电子期刊,由科技部西南信息中心主管、重庆维普资讯有限公司主办。国内刊号CN 50-9238/G...详细
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