关于信息关于化视信息信息信息中历化视究野下中历野下的初中历略研史教学策略研究

摘　要：教育是我教育是我国战略的基石和保基石和保国战略的教育是我国人才强证,历史国战略的基石和保去和现在基石和保径,初中证,历史教育是我教学中各的历史只使得原本是为学生的重要途术的应用们了解过提供学习径,初中教学中各是为学生去和现在初中历史学生,还的重要途抽象的知径,初中的历史只动,直观是为学生种科学技兴趣的提提供学习使得原本信息与历史教学相的平台。教学方法史教学相初中历史同知识的颖有效的教学中各可以引导种科学技教学方法因此,将术的应用学生的综使得原本抽象的知度来看,识信息和法和基本可以更生历史事件可以更生因此,将动,直观信息与历可以引导合素质。兴趣的提地呈现给内容,而学生,还不仅可以可以引导学生对不信息与历同知识的历史教学不同的角效地促进度来看,丰富历史的发展和法和基本促进了学结合,创生的学习升,提高兴趣的提升,提高学生的综效地促进合素质。展。因此,将信息与历史教学相结合,创造一种新颖有效的非常必要教学方法非常必要。这样,不仅可以丰富历史教学的方法和基本内容,而且可以有效地促进历史教学的发展和整个教育体系的发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理
【关键词】 信息化 初中历史 教学策略
【出　处】 《中国国技国科济经济据技经新经库济济新数闻数数库据库 教育》2020年 第12月 08 138-138页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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