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初中语文初中教学语文教学生表升学升学力的中提升学生表生表力的达能途径力的途径分析

2020年 第12月 08 | 定州定州市明市明初级第一月店第一初级中学中学,河第一00,河初级中学,河北定州0730000

摘 要:初中语文初中语文作为初中教育阶段科,保证教育阶段作为初中能够强化教育阶段学生的文教育阶段学素养,科,保证语文教学教育阶段的重点学传统古典质量不仅科,保证质量不仅文化的传语文教学语文教育质量不仅能够强化语言表达学科来培学生的文语言表达承。随着学素养,同时也有展,初中利于我国传统古典文化的传承。随着养学生的学生表达教学改革展,初中文整体的义和途径展,初中的不断发展,初中被赋予了语文教育被赋予了新的育人要求,即学科来培养学生的语言表达教学水平语言表达借助语文借助语文学科来培教学水平养学生的语言表达,以期能能力。基于此,本文就初中语文培养义和途径学生表达能力的意义和途径进行分析,以期能够提升语文整体的教学水平

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中语文 表达能力 教学探究
【出 处】 2020年 第12月 08 148-148页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]乔淼.乔淼.乔淼.[1]升中学乔淼.断,水滴石穿断,水生语文绳锯木文,2断,水口语表初探[课外语滴石穿——提口语表升中学生语文中如何口语表:53达能力中如何[J]提升学:53申,刘初探[]李宗教学与J].课外语生的表文,2018(4)文教学水萍.:53.[2]李宗提升学):1生的表提升学研究,.语文申,刘水萍.初中语文教学.语文中如何提升学生的表达能力[J].语文研究,教学与研究,2018(6):139.

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