初中英语实施高效课堂的策略研究

摘　要：初中英语高效课堂的构建应从两方面进行衡量，先是教师教学行为与教法；其次是学生根据教师指导所执行的学习任务及学习方式。从教师层面来讲，应深切迎合教学新形势，做出模式的调整，突出学生主体意识，并且树立教学多项指标来关注学生的深切执行与完成。此外还需建设完善评价体系，积极评估学生学习效果。对于学生而言，则应配合教师教学指导，在其指明的学习方向下自如施展语言技能，同时与他人彼此协助，进而强化课程探究效率并发展多元必备语言能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语
【关键词】 初中英语 高效课堂 策略
【出　处】 《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 149-149页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]孙纯龙.基于素质教育的初中英语高效课堂构建[J].清风,2020(20):73.[2]严朝红.初中英语高效课堂构建路径[J].清风,2020(20):74.

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