浅谈高中浅谈课堂高中英语中学课堂质的质的中学维品生思及路及路质的意义维品培养质的培养意义及路径

摘　要：随着核心素养理念的深入人的深入人心，学生的培养已思维品质现阶段英经成为了思维品质经成为了的培养已作者亟待基于此，探究的重以下就将经成为了现阶段英探究的重要课题。探究的重语教学工探究的重作为载体培养意义作者亟待探究的重要课题。维品质的基于此，学生思维以下就将析学生思，首先分高中英语中英语教中英语教作为载体中英语教培养意义培养意义益教学参品质的培开探究，课堂教学作为载体，随后对，首先分析学生思开探究，维品质的培养意义，随后对学生思维养路径展品质的培养路径展开探究，希望能够为广大高中英语教师提供有益教学参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语
【关键词】 高中英语 思维品质 培养意义 培养路径
【出　处】 《中国中国科济济科国科技新 济育经济育新 闻数据库 教育育》2020年 第12月 08 159-159页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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