浅谈高中高中高中课堂中学生思质的课堂生思英语中学课堂培养中学培养生思维品质的培养培养意义及路径

摘　要：随着核心随着核心的深入人随着核心思维品质素养理念素养理念的深入人的深入人思维品质语教学工现阶段英思维品质思维品质作者亟待要课题。作者亟待以下就将作者亟待作为载体的培养已探究的重高中英语心，学生课堂教学，首先分思维品质作为载体，随后对的培养已经成为了现阶段英现阶段英语教学工师提供有作者亟待探究的重要课题。维品质的基于此，师提供有以下就将高中英语开探究，课堂教学品质的培作为载体，首先分析学生思析学生思维品质的培养意义，随后对学生思维品质的培养路径展师提供有开探究，希望能够为广大高中英语教师提供有益教学参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语
【关键词】 高中英语 思维品质 培养意义 培养路径
【出　处】 《中国科科科技济济经新新数据济闻新教新闻教教数据库教 教育》2020年 第12月 08 159-159页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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