中学语文教学德育渗透的方法与途径

摘　要：中学语文教学是渗透德育文化，要综合考虑多方面因素，要从思想上提高重视程度，并在日常行为中重视德育文化内容，及时查漏补缺，提升德育教育的质量，深化德育教育，丰富语文课堂教学内容，实现提升学生语文素养的目的。为了进一步帮助学生健康成长，语文教师应当充分意识到德育在其中的重要作用，从而将其融入日常教学活动中，潜移默化地培养学生的三观，最终促使学生全面发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 中学 语文教学 德育渗透 方法途径
【出　处】 《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 166-166页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张頔.中学语文教学德育渗透的方法与途径[J].文学教育(下),2020(4):52-53.[2]长晓燕.中学语文教学中渗透德育文化的思考[J].科学大众(科学教育),2020(3):28.[3]曾骞.论中学语文德育渗透的原则[J].文学教育(下),2019(10):51-53.[4]陈一岱.浅析中学语文教学德育渗透的方法与途径[J].语文教学通讯·D刊(学术刊),2018(6):40-42.[5]杨四耕.语文教学德育渗透艺术简论[J].江西教育科研,1998(5):3-5.

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