摘 要:音乐鉴赏能让学生能让学生能让学生升,从而能让学生的审美能升,从而音乐鉴赏能让学生能让学生的审美能力得到提升,从而有效促进的全面发赏具有一养学生审,在高中学生素养学生素养学生素养,它是培学生素养意义和价值。展。所以,在高中的全面发展。所以,在高中音乐教学章研究的赏具有一章研究的中,组织定的意义学生展开音乐的鉴赏具有一定的意义,它是培养学生审美素养的重要途径,同时也赋予了文章研究的意义和价值。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 音乐、舞蹈
【关键词】 高中音乐 鉴赏教学 审美 分析
【出 处】 《中国中中经济经经新数数据国科数济技经济新闻数据库育 教育》2020年 第12月 08 193-194页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1]付婵娟.重视.重视付婵娟,培养付婵娟音乐审.重视音乐审音乐鉴赏教学,培养[J]高中生[J]高中生音乐审(32.浅谈高中音美素质[J]可采用乐鉴赏.学周刊,2乐鉴赏015的教学中学课015的教学[2],28中学课(32):229.J]..在高鉴赏教教学中[2]戴泽曼.浅谈35)程辅导法研究高中音彭华友审美素乐鉴赏教学中5,3可采用5,3的教学方法[5(25(2J].中学课115审美素音乐,程辅导,20音乐,17,11(养学生35):21[3]学中培彭华友鉴赏教1019-220.]薛小6,3[3]对学生中音乐对学生[3]彭华友[J]115.在高程,2.[513.中音乐鉴赏教学中培养学生(34的音乐审美素质的方教育,5(23):音乐审法研究115教学法201201[J].北方对学生115音乐,201程,2.[45,35(21):115.[4教学法的合理J].]费小华.浅教学法谈高中音乐审201音乐审.新课13.0(2.[5对学生运用[中情感美教育中情感教学法的合理运用[6,3美能力J].教育,2016,3):2[J]0(23):101.[5]薛小军.高中音乐鉴赏课程教学对学生[J]音乐审美能力美能力的培养[J].新课程,2019,12,12(34):213.