着眼立德树人，凝练核心素养——关于小学道德与法治教学的探究

摘　要：新一轮基础教育改革的深入实现了核心素养教学理念的提出与贯彻，为小学道德与法治的教学改革指明了发展的方向，同时也对小学道德与法治教学提出了更加严格的要求。因此，这就需要教师应在核心素养理念的指引下，深刻的认识到道德与法治教育的重要意义以及现状，并结合现状，在立德树人思想的感染下，进行小学道德与法治教学的优化与创新，实现学生身心更为健康的成长与发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 小学道德与法治 核心素养 立德树人 优化策略
【出　处】 《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 247-248页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]郭加永.小学数学生活化教学策略[J].西部素质教育,2019(18).[2]李明山.浅析小学数学生活化教学策略[J].考试周刊,2019(99).[3]刘萍芳.生活化教学理念在小学数学教学中的应用方法研究[J].当代家庭教育,2020(12).

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