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教师职业倦怠的表现及心理调适策略

《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 | 霍莉娜 河南省洛阳市洛阳师范学院,河南洛阳471000

摘 要:教育改革发展在带来较大的教育质量提升的同时,教师的教学工作也日趋复杂且多元,而对于某些教师而言,他们的工作压力也越发提升,在这种背景下不少教师会容易出现职业倦怠的心理问题,这不仅会降低该教师的工作质量,同时也在一定程度上影响到了学生的健康成长。所以各阶段学校应当重视教师的职业倦怠心理问题,在明确其不同表现的同时,构建起良好的心理调适策略,帮助教师走出职业倦怠的问题,进一步保障教育工作的有效落实。文章先对教师职业倦怠的主要表现与影响进行了阐述,再对相关心理调适策略进行了分析。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教育心理学 > 教师心理学
【关键词】 教师 职业倦怠 表现 影响 心理调适
【出 处】 《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 251-251页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]包华.教师职业倦怠的自我关怀[J].教书育人(校长参考),2020(9):42-43.[2]郑俊方,李云辉.地方师范院校教师职业倦怠的成因及对策[J].教书育人(高教论坛),2020(10):46-47.[3]王永保.五年制高职教师职业倦怠与职业压力关系的实证研究[J].南京广播电视大学学报,2020(3):41-45.[4]张振亚.农村中学教师职业倦怠的影响因素及形成机制分析[J].考试周刊,2020(82):13-14.

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