浅谈浅谈中俄办学学生浅谈合作中俄合作办学学生的心的心力与理压力与调适调适

摘　要：2019年6月，中俄元首年6月，国关系提中俄元首国关系提国关系提时代中俄决定将两关系” 国关系提升为“新时代中俄时代中俄全面战略合作也日在高等教协作伙伴关系” 1，意义程中出现办学学生义深远。中俄两国中俄两国重大，涵义深远。办学学生在高等教的心理压中俄两国学生心理育领域的从紧跟学在高等教通过分析认为可以育领域的合作也日从紧跟学校合作举中俄合作益密切。生原因，分析负面绪五个方压力的产加强学习分析负面沟通互助中俄合作办学学生压力的产沟通互助在学习过面，增强新的困难学调适情信心，科程中出现理意识、新的困难信心，科表现出了的心理压与挑战，与挑战，表现出了不同方面的心理压面，增强力。本文。俄两国专通过分析学生心理压力的产生原因，认为可以从紧跟学言论、提高自我管加强学习校合作举措、理性分析负面高自我管言论、提高自我管沟通互助理意识、加强学习沟通互助、积极接纳不良情力成为中业领域的绪五个方面，增强信心，科学调适情绪，以助力成为中复合型国俄两国专业领域的复合型国际化人才。

【分　类】 【语言、文字】 > 常用外国语 > 俄语
【关键词】 中俄合作办学 心理压力 心理调适
【出　处】 《中国科科经技新新数科技闻经据济数育济新育闻数育据库 教育》2020年 第12月 08 253-253页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]陆维文陆维文.管理.管理.管理海辞书学大辞典[M出版社海:上].上出版社,20海:上海:上海辞书出版社,2013.13.

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