浅析少儿电视栏目在青少年教育工作中的实践意义

摘　要：针对当下我国少儿教育相关电视栏目存在的问题，对当前中国少儿电视节目的教育功能的呈现及其演变进行了初步梳理，并通过分析相关内容和形态来探究少儿电视教育节目的社会文化背景与电视创作理念的变迁，明确了当下少儿电视节目在教育层面环节存在的主要问题，并通过相关分析，给出了提高少儿电视栏目的教育功能的建议，以期达到实现少儿电视栏目在少儿教育环节中承担良好实践意义的目标

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 信息与知识传播 > 广播、电视事业 > 编辑、写作和播送业务
【关键词】 少儿电视栏目 青少年教育 教育功能
【出　处】 《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 273-273页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]姚笛.我国儿童电视节目教育性与娱乐性研究[D].长春:东北师范大学,2010.[2]陈玮.儿童电视节目的内容与表达[J].中国电视,2004(2):37-44.[3]蔡红.基于新媒体背景下少儿电视节目如何实现"寓教于乐"[J].视界观,2019(14):1-2.[4]Akabayashi H ,Araki H ,Tanaka R .Effects of After-School Education Vouchers on Children's Academic and Behavioral Outcomes: Evidence from a Randomized Experiment[J].Social ence Electronic Publishing,2018(1).[5]Collado S ,Rosa C D ,José A.Corraliza. The Effect of a Nature-Based Environmental Education Program on Children's Environmental Attitudes and Behaviors: A Randomized Experiment with Primary Schools[J].Sustainability,2020(12).

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