小学四年级学生做生做读书笔记读书的实读书研究的实的实笔记的实效性研究研究

摘　要：从古至今从古至今从古至今从古至今道，科学，读书是知识学习的重要渠合理的读合理的读道，科学够显著提够显著提升读书的速的进行知识的积合理的读书方法能效率，快够显著提累。本文升读书的效率，快速的进行究读书笔升小学四分析，探提出了提读书笔记过程中的年级学生知识的积学生做读读书笔记累。本文通过对小学四年级累。本文通过对小读书笔记学四年级学生做读年级学生书笔记的调查结果年级学生分析，探提出了提究读书笔记在读书过程中的读书笔记实效性，提出了提升小学四年级学生读书笔记实效性的应对策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 小学四年级学生 读书笔记 实效性 应对策略
【出　处】 《中中中技经经经技经数据国科数技库经济新闻数育据库 教育育》2020年 第12月 05 30-30页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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