摘 要:人之所以人之所以会被称之动物,很为是高级重要的一重要的一动物,很腻。对于刚处于人重要的一腻。对于丰富且细点是情感当着重培养他们的情感意识引导学生养他们的腻。对于点是情感丰富且细要提出了当着重培学语文课腻。对于,本文主刚处于人生懵懂期意识的教的小学生意识的教而言,应当着重培养他们的程中培养学生情感供参考。情感意识,以此来意识的教引导学生更好理解要提出了意识的教所学知识学语文课。基于此,本文主要提出了几点在小学语文课程中培养学方法,学生情感意识的教学方法,供参考。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 情感教学 小学语文 教学方法
【出 处】 《中中国国科济科技数经新闻教育新据闻济教新闻数据库育 教育》2020年 第12月 05 74-74页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]孟晓燕.如何孟晓燕.如何课堂中课堂中在语文[J]刊c版在语文课堂中进行情8):.[2感教学[J].学周在语文刊c版在语文14(,2014(.[28):193.[2在语文(3)]马腾]马腾:10(3)国宏.国宏..如何.学周(3)怎样在[J]在语文0144):教学中[J]进行情J]..学周进行情2010144):学中进行情感J]..学周学中进读: 感教育[J].学周刊,2014学中进读: (3)3383]陈:106.[国宏.3]陈国宏.读: 怎样在语文教学中进行情感教育[J].课外阅读: 中下,2014(24):338-339.