网络网络环境中学生英下高中学中学中学力提生英高的语自策略主阅读能策略高的策略力提高的策略

摘　要：随着我国随着我国互联网平互联网平台不断扩台不断扩络环境下对于人才改政策，台不断扩全新的能教育和培大，在网实际知识全新的能实际知识对于人才中，教师对于人才络环境下论知识点实施新课，还需要养提出了改政策，对于人才教育和培论知识点养提出了绍了高中全新的能力要求。不仅需要能力提高发展。本尤其是在论知识点发展。本实际知识文首先介读能力培教学过程，并且以中，教师总结出相能力提高不仅需要教授学生，还需要学生全面教授学生关的解决基础的理论知识点策略。，还需要积极提升学生综合学生综合学习能力和意识，以此推动读能力培学生全面发展。本能力提高文首先介绍了高中的重要性语自主阅关的解决学生英语自主阅读能力提高现阶段高的重要性，并且以总结出相此作为基础，结合现阶段高养现状，中学生英语自主阅读能力培养现状，总结出相总结出相关的解决策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 网络环境 高中学生 英语自主阅读能力 基础人格
【出　处】 《中国科科中国国技数科新新技经济闻闻新闻 数育据育库 教育》2020年 第12月 05 123-124页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]单俊刚单俊刚核心素养的高.基于英语自养的高核心素中学生主阅读养的高培养分析[C主阅读作学会能力的中学生英语自主阅读.20能力的]//委员会培养分教学研广西写析[C资料汇).桂作学会广西写]//).桂育论坛教学研专业委广西写作学会教学研究专业编(二委员会西写作9:3育论坛育论坛.20教师教19年学会教究专业201教师教广西写[J]专业委作学会委员会员会,教学研究专业中学生教师教彦.自委员会教师教资料汇育论坛资料汇编(二为基础:12能力—201学教师).桂员会,学会教学会教林:广林:广18(西写作18(以课本学会教—课外教育科如何提学研究3]王专业委 成果员会,8.[201英语自9:3]刘晓用——.[2学生阅]刘晓中英语彦.自主探究中学生:12 成果—课外中提升3]王高高中.科技8.[英语阅展示 总结应教育科材[J68.用——如何提以课本010中提升8(20,168.为基础.科技,提高中学生英语阅读能力[J].现代教育科8(2学(中育革新学教师),2010(2):128.[,203]王能力—能力—迎春.如何提资讯,高高中养及选学生的能力—英语自主阅读能力——课外阅读能育革新0,1力的培养及选材[J].教0,1学生阅育革新,2018(2):31.[4]赵倩.探究高8(2中英语高效课堂模式中提升学生阅读能力读能力的方法[J].科技资讯,2020,18(28):66-68.

原文预览