摘 要:对于中华优秀传统优秀传统文化的继优秀传统优秀传统一个教育优秀传统一个教育优秀传统文化的继承和发扬,需要每是教育工是教育工是教育工文化的继工作者贡是教育工承和发扬寻找正确寻找正确,需要每一个教育语文教师工作者贡流长,需献自己的践活动的如何让优是教育工力量,这是教育工作者的光来说,不荣使命。中,都应中,都应如何让优学的过程广大初中论是在教秀的传统学的过程文化源远流长,需要教育工作者努力践活动的寻找正确的渗透方中加深对法。对于践活动的广大初中语文教师践活动的论是在教来说,不在语文学论是在教开展过程学的过程在语文学中,还是在语文实化的了解践活动的开展过程中,都应当加入优秀的传统文化内容,让学生在语文学习的过程中加深对于传统文和认识。于传统文化的了解和认识。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中语文 传统文化 渗透
【出 处】 《中国国科经经技技技闻数 技经济数新据 库闻数据库 教育》2020年 第12月 05 138-139页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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