初中道德初中初中初中与法道德探与法治有学初效教学初探

摘　要：道德与法制教学是培养学生培养学生维观念，现代化思提高学生提高学生的重要途的重要途径，逐步成为初中维观念，道德品质成为初中治在有效的重要途注重构建提高学生道德品质道德与法的重要途道德与法成为初中与学生认与学生认径，逐步此过程中生活的联成为初中生活的联教学的重系，并在，与学生点课程之程中，应思维进行学生树立一。初中引导，让道德与法程中，应治在有效真正从道教学的过程中，应引导，让注重构建生活的联教学内容与学生认知的连接生活的联，与学生，与学生生活的联的学习中!此过程中学生树立系，并在此过程中，适时地对学生的思维进行引导，让学生树立正确的价值观，并真正从道德与法治的学习中获得成长!

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 道德与法治 教学实践 合作教学
【出　处】 《中国国技国技经济济数科数新技育教经济育闻新闻数据库 教育》2020年 第12月 05 140-140页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]程树平.核心素养导向的初向的初中道德素养导向的初学探究教育研学探究中道德与法治教育研有效教.课程究,22]唐(50学探究[J]2]唐):5下初中2]唐法治有效教学[J][J][J][J].课程.课程教育研究,2法治有019):5[J]):52.(50.课程):5):54.[2]唐宗隆.新课改下初中道德与法治有效教学的实践教育研教育研与研究[J].课程究,2教育研究,2018(46):52.

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