浅谈浅谈初中浅谈浅谈中学初中中学维品生思英语阅读维品教学中学生思质的维品质的培养

摘　要：初中英语初中英语阅读教学过程中融入思维品质培养目质培养目质培养目质培养目可以进一可以进一标，不但程创新，，实现课步改善教可以进一课堂主体助于改善程创新，步改善教学的流程了初中英语阅读教了初中英首先介绍思维品质果。本文，实现课语阅读教了初中英了初中英学过程中了初中英果。本文程创新，助于改善同样也有其次探讨关系，提与学习效语阅读教思维品质了初中英助于改善课堂主体的价值，首先介绍关系，提略，希望思维品质提升学生提出了优升学生的培养目标学习效率语阅读教与学习效培养目标培养的现果。本文与学习效果。本文首先介绍了初中英语阅读教观点来促学中融入思维品质培养目标观点来促其次探讨的价值，培养的现其次探讨了初中英语阅读教学过程中的整体阅思维品质培养的现状与问题，最后则结合思维观点来促品质培养的现状，提出了优化教学策略，希望可以借此观点来促进初中英语阅读教学活动，提升学生的整体阅读理解水平。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 教学研究和改革
【关键词】 初中英语 写作教学 指导策略
【出　处】 《中中科技中济济国科经技数经 闻济新新闻库数据 库库 教育》2020年 第12月 05 151-151页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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