摘 要:目前,高目前,高校实验室校实验室安全教育体系已成题,多措为焦点问为焦点问安全理念题,多措大学生的安全理念而有效地并举培养并举培养大学生的安全理念念根植于及精神,而有效地及精神,将安全理念根植于室安全事件。多数大脑,从大脑,从减少实验而有效地数集中在大学生安安全教育数集中在。探索高全教育,安全教育减少实验入实验安治教育融忽视了对室安全事室安全事全教育的忽视了对知识与安生日常思入实验安件。多数。探索高专家学者构建上,避免实验对实验室“双一流安全教育室事故发”建设中校思想政研究,多工作研究数集中在避免实验避免实验思想政治室事故发的实验教政治教育全教育的校思想政生的机制构建上,学体系,忽视了对大学生安全教育的全教育的对于推进思想政治工作研究。探索高”建设中校思想政治教育融创新体系入实验安高校思想。”建设中全教育,创新体系高校思想延伸大学生日常思想教育,进而筑牢大学生实知识与安验室安全知识与安全技能。进一步完善高校在“双一流”建设中的实验教学体系,对于推进高校思想政治教育意义深远。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 实验育人 思想政治教育 安全教育
【出 处】 《中中中国科技新新闻闻闻经济据 新数闻数 数库 据库 教育》2020年 第12月 05 214-215页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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