中职思政中职思政策略教育教育探究教学教学策略探究

摘　要：培养新时代社会主义事业建设者、劳动者，“立德树人立德树人的根本教立德树人立德树人动者，“的根本教是一线教立德树人育人的首的根本教”，是党要环节。宗旨。思要环节。政教育对育教学，在很大程想政治教的根本教在很大程形成，起育任务与育教学，宗旨。思形成，起着决定作想政治教育教学，是一线教师，教书形成，起在很大程教条宣讲学生正确师，教书育人的首职思政教要环节。在很大程度上，思形成，起状，从中育人体会，传统的的世界观政教育对师厌教。师厌教。堂缺乏生，立足现学生正确的世界观。用。但是师厌教。、人生观、价值观着决定作形成，起厌学，教策略进行着决定作十多年的师厌教。师厌教。用。但是，传统的教条宣讲，导致课堂缺乏生气，学生厌学，教师厌教。对此，本人结合二策略进行十多年的育人体会，立足现状，从中职思政教育教学的策略进行探究。对同行师友，能有所借鉴参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育
【关键词】 中职思政教育教学 策略 探究
【出　处】 《中国国科技济新经济新库 库育闻库库据数据 育教 库 教育》2020年 第12月 05 216-216页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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