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基于基于基于云班英语课的教学酒店策略改革探索策略英语口语教学改革探索策略策略探索

2020年 第12月 05 | 四川四川省攀市经四川枝花校,省攀游学花6贸旅枝花17枝花市经贸旅游学校,四川花60攀枝花617000

摘 要:在英语教在英语教学当中,学当中,分重要的英语口语教学是十酒店英语,尤其是分重要的为专业的,尤其是酒店英语予了高度重视。为为专业的学科,中口语,它是一门较为专业的学科,中业素养,业素养,学科,中学过程当职学校给职学校给予了高度老师在教予了高度相应的A老师在教学生的专效提高教重视。为一步提升了能够进一步提升中会借助富教学方老师在教学生的专口语表达业素养,老师在教说英语A学过程当高学生的APP教有效的丰中会借助学质量,相应的A供有力的富教学方技术支持,它能够重要软件效率,多富教学方也能够提PP来开语练习的展教学活学能够有动,通过APP教APP教学能够有效提高教学质量,有效的丰保证教学效率,多说英语APP是口语练习的重要软件,它能够能力,为的学习提有效的丰富教学方的学习提式。同时也能够提高学生的口语表达能力,为学生今后的学习提供有力的技术支持

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 云班课 英语口语 教学
【出 处】 2020年 第12月 05 229-229页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]彭璞,周君.周君.[1]手机移彭璞,周君.手机移景式教提升的知识经周君.手机移动端场动端场提升的景式教J].济,2学对英语口语语课堂提升的020).[).[交际能跨文化应用[J].知识经济,2(21020(21国荣.).[提高英2]黄国荣.效途径效途径口语为——以中的运提高英口语为语课堂,20跨文化.浅议——以交际能力的有——以效途径].英英语口——以.浅议口语为,20201.[3例[J例[J].英语广场,20在初中20(16)英语口.[3]张钰8)..浅议].学用[J多媒体英语口在初中英语口语教学中的运用[J].学周刊,2019(18).

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