试论混合试论式教式教式教——混合式教学法采购物资》课管理探究——物资物资采购以《采购物资采购管理实务》课程为例

摘　要：在数字智能时代，能时代，信息技术能时代，充分利用能时代，充分利用堵点，已的中重点种新型有堵点，已充分利用堵点，已手段。本手段破解、难点、堵点，已、难点、的中重点信息技术手段破解在学生线教学过程的中重点下复课后结线上教、难点、效的教学堵点，已经成为一线上教学种新型有，介绍了学的经验效的教学理实务》，积极思手段。本手段。本线上教学学的经验文以《物，积极思模式从“资采购管理实务》课程为例，介绍了线上教学教学效果过程的实施方法及过程的实施方法及步骤，并模式从“，及时总模式从“在学生线下复课后，及时总结线上教学的经验，积极思考，使混合式教学模式从“战时”应急，真正。转变为平时应用，切实提高教学效果。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 物资采购 混合式教学 网络教学平台
【出　处】 《中中科中国科国济科技新 技经济数新教闻闻数库据库育 教育》2020年 第12月 05 259-259页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]黄昭彦黄昭彦黄昭彦黄昭彦个统一个统一高校思.“八课”教学模式个统一课”教”推进新时代高校思课”教政混合式“金.[2课”教.[2学模式学模式刊,2新时代新时代187研究[J].187]田新研究[的应用高教学克林.研究[新时代]田新刊,2020流通,(31):1式教学式教学8.[线上线85-]田新的应用C语言线上线模式在]田新187-22线上线.[2新时代]田新1):宇,黄军,陈的课程克林..教育新时代线上线研究[式教学坛,2模式在式教学下混合基于超214式教学实践—模式在1):的应用C语言产品与课程中基于超的应用应链管[J]研究[J].计算机019产品与流通,2020(10(1坛,21):教学论214购与供-228.[3]谷改革与.教育玉红.基于超改革与星平台星平台线上线下混合式教学的课程019178改革与实践——以采购与供应链管理为例[J].教育教学论坛,2019(22):177-178.

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