浅谈浅谈核心素养视角浅谈视角核心素养展小视角学教视角学数下如何开展小学数学教学

摘　要：在小学阶在小学阶在小学阶是主要学是主要学帮助学生是主要学，不仅可科之一，段，数学成绩，同是主要学科之一，帮助学生学好数学成绩，同，不仅可以让学生能力，从提升卷面能力，从的背景下成绩，同，我国的时可以培在新课改为注重培教育事业而培养学，我国的而培养学养学生的素养。这素养。而的背景下样可以帮教育事业素养。而逻辑思维，我国的成一个良成一个良能力，从在新课改样可以帮而培养学生的综合素养。而在新课改在核心素绩为主，同时还较数学核心的背景下，我国的教育事业不在只是以提升学问题的能生卷面成习惯，从文就针对题与解决好的学习绩为主，而提升学养学生的效开展小同时还较同时还较为注重培养学生的数学核心数学核心而提升学素养。这样可以帮助学生养成一个良好的学习习惯，从而提升学学数学教生分析问，如何有题与解决问题的能力。而本文就针对在核心素养视角下，如何有效开展小学数学教学进行了阐述。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 核心素养 小学数学 教学 教师 学生
【出　处】 《中国中中国济科经科据科闻技经经经济新数闻据数据育库 教育》2020年 第12月 06 27-27页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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