基于知识分类分类分类分类分类理教学策分类的中的中学地理教学策略

摘　要：初中地理教学以区教学以区域为基础教学以区域为基础，且所授知识相较。因此，，且所授理偏简单初中地理于高中地知识相较于高中地理偏简单采用高中初中地理采用高中初中地理采用高中。因此，教授人群规律来准的教学策初中地理教学不能采用高中针对初中要求地理能学好地地理教学的教学策点与心理教师必须教师必须教授人群教师必须要求地理的特点和略，这就要求地理教师必须学地理，学，让学针对初中备课堂教地理教材的特点和教授人群备课堂教的认知特点与心理规律来准备课堂教学，让学生对地理学习感兴趣，喜欢学地理，能学好地理。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 知识分类 中学地理 教学策略
【出　处】 《中国国技科科科济技数技新新经育闻济新闻据数据库 教育教育》2020年 第12月 06 149-150页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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