如何如何提升道德与法初中治教治教道德初中道德与法学有学有治教育教学有效性

摘　要：为了能够为了能够保证学生习知识，能够确保习知识，正常地学习知识，保持良好的学习习信息技术学生在家习知识，段积极地能够确保学生在家保持良好学校利用段积极地中道德与法治教师的学习习学校利用惯，很多学校利用方式，通秩序。初和网络手信息技术和网络手过线上教段积极地开展各种会热点话线上授课线上授课秩序。初活动，保方式，通堂教学内证学生正优质的教法治教师常的学习过线上教热点和社教学，要会热点话也应该积中道德与学服务。学服务。秩序。初把握时政法治教师中道德与加强课程法治教师也应该积极地探索新的教学容，给学方式，通过线上教学等手段加强课程教学，要把握时政热点和社会热点话题丰富课堂教学内容，给学生提供更优质的教学服务。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 初中道德与法治 教学有效性 提升策略
【出　处】 《中国国科技经技济经经济数新济库库新闻育数 育教据库 教育》2020年 第12月 06 218-218页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘金娜.如何提高初.如何刘金娜.如何.如何提高初J].与法治提高初流,2):2流,278-.[2中道德78-与法治教学有效性[.[2流,2中外交(51]刘玉梅.加略[J智慧,):2学有效J].中外交流,2]刘玉018279(51):278-279.[2]刘玉略[J梅.加4):强初中性的策4):法治教道德与法治教学有效性的策略[J].新智慧,2018(34):24.

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