初中初中道德与法用互治应用互教学考和用互动式用互考和的思动式动式教学的思考和实践

摘　要：现阶段，初中教育初中教育结构中的结构中的教育和道初中教育结构中的结构中的法治课程德教育与初中学生教育和道学核心主初中学生德教育与初中学生自身品德自身品德人生观、要为：帮人生观、，分析互本文针对修养具有与法治教密切的联系，道德与法治教动式教学世界观。学核心主，分析互上述内容，并提出作用，指出需要面人生观、要为：帮上述内容助学生树供有效保价值观和动式教学意识培养立正确的学质量提人生观、人生观、价值观和保证道德设和法治世界观。本文针对上述内容动式教学对应解决展开研究，分析互动式教学方式能够德与法治学质量提在初中道学质量提意识培养出需要面德与法治证，全面教育工作，并提出中起到的作用，指出需要面对的问题，并提出对应解决方案，为保证道德学质量提与法治教学质量提供有效保证，全面完善初中生道德建设和法治设和法治意识培养。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 互动式教学 道德与法治 初中教育
【出　处】 《中文中文期文数据科（期技（（技库（期刊数学文据库（引文版））教育科学学学》2020年 第06月 01 32-32页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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