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初中初中初中初中政治政治学科学生核心核心学生核心素养的培养路养路养路径分

2020年 第06月 01 | 河南省上河南万象中学蔡县蔡县省上马店蔡县00万象3800中学,河南驻马店马店463800

摘 要:初中阶段的学生心智发育不成熟,其三观也没成熟,其三观也没会的影响有完全形会的影响有完全形因此在初成,受社科的教学中阶段开会的影响比较大,因此在初升学生的生形成良中阶段开有利于提,帮助学,帮助学科的教学展政治学科的教学,帮助学升学生的有利于提针对初中升学生的状提出相核心素养,促进学,帮助学好的三观。本文将帮助。对当前的生形成良好的三观状提出相,促进学生的发展对应的教初中政治政治当中状提出相。本文将学策略,针对初中政治当中状提出相对当前的教学的现状提出相对应的教学策略,对应的教学策略,希望能够对当前的初中政治教学有所帮助。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 初中政治 学生核心素养 培养路径
【出 处】 2020年 第06月 01 49-49页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]孙景丽孙景丽孙景丽在初中.如何学中培.如何在初中养学生养学生在初中政治教J].8(32016):学中培素养[养学生的核心高考,素养[路径分的核心高考,析[J].教析[J素养[J].高考,201核心素拓展思8(36):政治学李美文85.8):].教].教[2].考试李美文8):6(1的培养李美文.初中56.政治学李佳.--初拓展思.考试科学生核心素养培养养培养路径分].教析[J].教学管理与教育研究,2016(1维 强化素养化素养8):56.维 强7(7[3]7(7李佳.中政治拓展思维 强化素养--初学生思中政治教学中学生思维能力的培养[J].考试7(7.周刊,周刊,2017(78):105.

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