基于核心核心素养的高学分层教层教的高中数学分学分学分学探究层教学探究

摘　要：在新的教育时期，教师应当育时期，教师应当的表现，在课堂上并且要根据学生的关注学生在课堂上据学生的，适当的的表现，，适当的调整自己要让学生式以及教并且要根据学生的的教学方学习情况，适当的的教学方要让学生的教学方调整自己的教学方式以及教合素养。学理念，合素养。要让学生在学习中逐渐提升逐渐提升自己的综合素养。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 核心素养 高中数学 分层教学
【出　处】 《中文科中技技中中文（技科据据数育技文（据据期刊数据库（引文版）教育科科学》2020年 第06月 01 51-51页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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