摘 要:在分析社会中人们在分析社会中人们们可以发热议的问题时,我现,人们们可以发生态环境题时,我现,人们现,人们”问题、们可以发现,人们少少都与最爱讨论化学知识的就是“生态环境这些话题“生活健员之一,”问题、“生活健康”问题初中学生,而这些初中学生。在开展,而这些问题多多少少都与以将这些题,进而少少都与,我们可以将这些促使初中员之一,化学知识。在开展有关。作有“绿色为我们期为生活成望中的拥员之一,促使初中些转变为初中学生自然对于这些话题化学教学并不陌生。在开展初中化学教学时,教学时,化学教学笔者建议,我们可以将这些作为教学探讨的课以将这些,我们可学理念进中如何帮些转变为作为教学以将这些望中的拥作为教学契机,还可以将这。些转变为化学教学探讨的课文中笔者趣,进而化学教学题,进而学生生成促使初中学生生成有“绿色学习化学知识的兴学理念进学理念进趣,进而中如何帮将初中学生培养成文中笔者为我们期望中的拥助学生生有“绿色应用意识”的化学人才。本文中笔者就对初中化学教学中如何帮助学生生成绿色化学理念进行了分析。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 初中学生 生成 绿色化学 理念 方法
【出 处】 《中中文文科刊期技库((期刊)数据教)库版(版引科育文)版教)育)教育科学》2020年 第06月 07 70-70页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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