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促使初中学生生成绿色化学理念的方法解读

《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年 第06月 07 | 杨菊华 重庆市秀山土家族苗族自治县兰桥镇中心校,重庆409900

摘 要:在分析社会中人们热议的问题时,我们可以发现,人们最爱讨论的就是“生态环境”问题、“生活健康”问题,而这些问题多多少少都与化学知识有关。作为生活成员之一,初中学生自然对于这些话题并不陌生。在开展初中化学教学时,笔者建议,我们可以将这些作为教学契机,还可以将这些转变为探讨的课题,进而促使初中学生生成学习化学知识的兴趣,进而将初中学生培养成为我们期望中的拥有“绿色应用意识”的化学人才。本文中笔者就对初中化学教学中如何帮助学生生成绿色化学理念进行了分析。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 初中学生 生成 绿色化学 理念 方法
【出 处】 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年 第06月 07 70-70页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李会.关于初中化学教育中渗透绿色化学理念的探究[J].新课程?上旬,2015(8):286-287.[2]代学斌.关于初中化学教育中渗透绿色化学理念的探究[J].课程教育研究,2016(24):137-138.

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