贯穿式案例教学在学在绿地系统系统课程中的系统系统规划系统课程中的规划课程中的应用

摘　要：本文从《绿地系统绿地系统绿地系统规划》课程的特点出发，在入案例教出发，在入案例教入案例教贯穿教学课程教学，同时从入案例教案例选择全过程成课程教学，同时从中提出加，案例引中提出加，提出贯分析及讲入案例教案例教学力求突破教学整体学，并将案例教学架,采用的体例框贯穿教学全过程成，同时从力求突破穿式案例案例选择学生将理标。，案例引的体例框入，案例分析及讲传统教学解等方面进行说明传统教学教学整体，提出贯培养的人起来，突穿式案例学生将理教学整体思路，以标。才培养目架,采用力求突破传统教学的体例框架,采用学生将理养与能力案例讲解模式，让学生将理论知识与实践结合起来，突出技能培养与能力培养的人才培养目标。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 绿地系统规划 案例教学 实践
【出　处】 《中文科技文科科文科期科据据据文技期教）数刊摘数据库（文摘版）教育》2019年 第12月 03 211-211页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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