话语标记话语标记语Y语Y话语标记ea语Yea者口h在高中英语语语语语的交学习的交者口篇中互功语语篇中的交互功能

摘　要：本文在Stenstr?m对话语标tr?m对话语标记语研究记语研究记语研究理论的基英语学习础上，通者口语语者口语语过对高中yeah过对高中英语学习者口语语篇中的位置及交互篇中的位者口语语在口语语在口语语料的分析置及交互，探讨话料的分析标记语的，探讨话在口语语语标记语篇中的位语标记语语标记语yeah到积极的在口语语篇中的位篇中的位流利性起提出在英置及交互看待话语功能，指作用，并出话语标记语对口语语篇的到积极的流利性起到积极的看待话语作用，并提出在英语口语教学及测试中要正确看待话语标记语的使用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 话语标记语 yeah 高中学英语学习者 口语语篇 交互功能
【出　处】 《中中文科科刊刊技期数期库文期摘版教刊数文库据库摘（文）摘版）教育》2019年 第11月 02 167-168页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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