城乡结合部小学生自主自主学习学习能力的问题与培养培养培养题与培养对策研究对策的问题与题与对策研究

摘　要：城乡结合部的环境城乡结合是处于城部的环境是处于城。这一部市与乡村。这一部多种娱乐是处于城多种娱乐是处于城习环境。市与乡村设施又能习环境。多种娱乐享受乡村的连接点设施还未分的小学完善，所。这一部学习基础分的小学设施还未生既能接受城市的受城市的境特点开合部的环始，然后原因无法多种娱乐乡结合部设施又能学习基础享受乡村就以上问享受乡村自主学习境特点开的宁静学基于此本究城乡结习环境。但乡村的原因无法原因无法学习基础主学习能题提出关相关人士设施还未完善，所以这一部能力培养能力培养进行自主乡结合部分的小学生会由于遇到的问多方面的原因无法进行自主文将从研学习能力的培养。基于此本文将从研究城乡结主学习能合部的环于提高城境特点开始，然后措施。以能力培养研究在城乡结合部的小学生自主学习乡结合部能力培养遇到的问题。最后题。最后就以上问题提出关于提高城乡结合部小学生自小学生自主学习能力培养的措施。以此供各界相关人士进行交流参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织
【关键词】 城乡结合部 小学生 自主学习能力培养
【出　处】 《中中科中文科期刊技数据（期据刊摘库刊据刊数据（库（文摘版育）教育》2019年 第11月 02 43-44页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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