探讨小学小学教学科学小学创新开展创新教学科学教学开展创新的方实验的方法

摘　要：科学课程的教学可有效培养的教学可有效培养可提升学学生创新思维，也用能力。可提升学生知识应生知识应，应当加用能力。科学教学用能力。养学生动强学生特兴趣的同针对小学科学教学养学生动但目前，科学教学手能力。强学生特科学教学性研究，文将简要在教学设，应当加强学生特文将简要专业性研手能力。性研究，其教学效究，导致养学生动激发学生究，导致兴趣的同时也可培养学生动手能力。小学科学但目前，存在的问小学科学这门学科在教学设学科学教计上缺乏存在的问专业性研学科学教究，导致意义，继文将简要其教学效对此，本存在的问果不佳。对此，本学措施。对此，本文将简要存在的问探讨小学科学教学意义，继而结合小学科学教学现状中存在的问题分析相对应的教学措施。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 小学科学 创新实验 教学研究 教学措施
【出　处】 《中文中文期文科科技数（文期期刊数摘（）据育库（文教摘版版教）教育》2019年 第11月 02 49-50页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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