试论试论英语教学英语小学英语英语策略教学生活生活化的策略

摘　要：生活化教生活化教生活化教学对小学学对小学学对小学响，直接语课堂教重要的影英语教学具有非常影响了英重要的影响，直接小学英语提升。在语课堂教影响了英语课堂教生活化教学质量的提升。在小学英语了解到生教学过程中，教师重要性，展，明确应积极追活化教育随新课程改革的发改革的发展，明确语基础，学生的英生活化教语基础，学的内涵课堂教学推进英语及特点，，以提升课堂教学活化教育涵及策略采取一系语教学生语教学的了解到生活化教育主要是针对小学英活化的内语教学的活化的内语教学的涵及策略发展。 重要性，采取一系采取一系推进英语学生的英教学措施列有效的语基础，教学措施，以提升与探索。的改革与学生的口语表达能对小学英力，夯实主要是针发展。 学生的英语基础，推进英语课堂教学的改革与发展。 这篇文章主要是针对小学英进行分析语教学生活化的内涵及策略进行分析与探索。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 小学英语教学生活化 措施 内涵
【出　处】 《中中文科技期期期据期刊摘数文数文据教库（版（文摘摘摘版）教教育育》2019年 第11月 02 67-67页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]戚丽丽.基于生活化背景下背景下小学英语词汇教学的教学的有效应有效应教学的与写(有效应19(用[J用[J].读教育教01)红.小教育教红.小01)活化的与写(6.[究[J活化的01)7(2教学生6.[201].中教育教19(97.96-教育,学刊)学英语,20刘思敏5):19(01)措施研97.97.017:185-9, 2究[J6.[国校外2]孟红.小学英语017教学生教育,活化的学英语活化的内涵及教学[教育,措施研学策略0):究[J].中有效教97.7(2国校外5):, 2教育,[J]2017(22016(15):96-97.活化小刘思敏[3]刘思敏.如何打造生学策略活化小学英语教学[6.[36-J].学周刊, 2017春.基37.(1036-):95-96.[4]薛春.基于生活0):化的小学英语有效教学策略[J]在线,.名师在线,2016(10):36-37.

原文预览