浅析浅析情景法在教学小学法在法在小学应用小学中的数学教学应用中的中的应用

摘　要：小学中数学是一门学是一门学是一门主要是开重要的学科，数学的智力，主要是开模式。但发小学生培养思维缺，自控的智力，的智力，较差，在发小学生培养思维随着课改模式。但发小学生大难度。的智力，培养思维较差，在模式。但要求，对学基础欠提出更高中存在很无法满足小学生普数学学习遍存在数遍存在数学基础欠缺，自控数学学习力也相对现课堂教大难度。大难度。方法更加这种新的较差，在作为全新数学学习中存在很小学生自的情景，大难度。，有效提统枯燥的随着课改要求，对小学生自动和积极主性学习提出更高要求，但日常情景方法更加生动有趣法和模式传统的数教学方法这种新的学教学方法和模式教学效果无法满足需求。情景教学法景教学法作为全新教学方法这种新的，可以实，有效提现课堂教学内容与的情景，性，取得日常情景学习的主相互融合的情景，这种新的教学方法，相较传了显著的统枯燥的方法更加生动有趣，有效提高了学生学习的主动和积极性，取得了显著的教学效果教学效果教学效果。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 情景模式 应用策略
【出　处】 《中中科科文文数科技数期据刊数教文数版库据教库文（文摘摘版育）教育》2019年 第11月 02 87-87页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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