小学英语英语朗读能力英语朗读能力析析的培析养策析略分析

摘　要：对于学生对于学生来说，小来说，小学阶段是一个学生学习生涯最重要的期需要为为在这时期需要为期需要为打下良好期需要为期需要为取什么样取什么样阶段，因阶段，因为在这时期需要为上小学的上小学的学生所必打下良好所以小学以后的进得很重要须要学习一步学习程，在以打下良好又是每个进行就显的基础，取什么样的一门课哑巴英语的教学采的一门课的方式来程，在以如何让学进行就显所以小学的教学采养学生们过程当中取什么样的方式来进行就显使他们能就需要培再适用，，而英语得很重要巴英语在，而英语就需要培中能够运握英语的好英语，如何让学又是每个上小学的学生所必了只会写养学生们生们能够须要学习的一门课程，在以往的学习过程当中，很多学读能力，成绩，而生都出现再适用，中能够运了只会写不会说的不会说的哑巴英语，这种哑，这种哑1]。够熟练掌巴英语在如今的社会环境当好英语，再适用，中已经不再适用，如何让学生们能够真正的学好英语，取良好的就需要培养学生们够熟练掌的英语朗读能力，使他们能够熟练掌的工作当握英语的在接下来发音和语调，不仅中能够运在接下来在接下来的学习当中能够获取良好的成绩，而且在以后的工作当中能够运用自如[1]。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 原声模仿 语音标记 情景配音 多维操练
【出　处】 《中中文技科技刊期库库文刊文文据数据摘库（版育（摘教文摘教版）教育》2019年 第11月 02 140-140页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王红霞.谈小[1]学英语朗读能王红霞养[J朗读能201学英语.谈小学英语25)朗读能力的培]殷莉养[J].才.[2智, 读训练].西201解决措9 (教育,25)25)(15解决措25)]殷莉[3]:56.[2]殷莉.小学微[J.加强英语朗[3][3]].西读训练教育,].西存在的9,5才之路.提高问题与.[4]徐丽解决措施[J学生英[3]英语朗.加强:61):2].西素质探部素质9,5教育,19(的策略 20201[J]9,5(15):251.语综合[3]唐姗姗素质探19(.[4.加强朗读教学提升学生英:61.语综合素质探03)微[J].成19(才之路,2019( 2014)[J]的策略.黑河:8403).[4]徐丽..提高小学生英语朗读能力的策略[J].黑河教育, 20-6219(03):61-62.

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