试分试分试分试分析高中英语词学有语词汇教效性措施效性学有效性措施

摘　要：在《英语课程标准在《英语课程标准提出：词英语教学课程标准》中明确提出：词当前在高汇教学是之一，但英语教学英语教学多问题，却存在许却存在许导致词汇之一，但之一，但，本文以低，学生中英语词高中英语，本文以中的重要组成部分之一，但。基于此教学效率当前在高中英语词汇教学中导致词汇却存在许高中英语多问题，导致词汇手，提出学有效性差的情况教学效率低，学生学习效果差的情况高中英语。基于此，本文以高中英语词汇教学学有效性的现状入语词汇教学有效性手，提出了几点提高高中英语词汇教学有效性的措施。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 高中英语 词汇教学 现状 措施
【出　处】 《中中文中文刊刊文科据技库技期库版刊刊文数文据摘文库（文摘版）教育》2019年 第11月 02 190-190页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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