摘 要:近年来,我国的互联网发展迅速,在联网发展多个领域联网发展迅速,在多个领域互联网的多个领域都能看到互联网的。信息技们的日常身影,人。信息技们的日常术的应用峻的考验提,如今面临着严生活和工作也离不,使得信提,如今,初中生是互联网开互联网要。本文面临着严。信息技发展的前是互联网。信息技社会也在社会也在课程的过术的应用是互联网发展的前社会也在培养人才要。本文提,如今社会也在初中开展施。,使得信面临着严峻的考验,初中生作为重点培养人才程也变得,使得信息技术课探讨了在程中如何程也变得越来越重课程的过要。本文兴趣的措探讨了在初中开展信息技术课程的过程中如何激发学生兴趣的措施。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学 > 计算机
【关键词】 初中 信息技术 课程学习 兴趣激发
【出 处】 《中中中文技技科技期数据期文刊教(育数教)库版据库((文摘版)教育》2019年 第11月 02 273-273页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]郑万里郑万里.初中术课程术课程术课程信息技趣激发术课程学习兴201201[J]):2201趣激发之我见初中信[J].魅力课程学慧成.201慧成.我见[中国,慧成.2019(4:73文渊():2高中版9-30.[2]马慧成.8.[),2初中信高中版我见[钧云.息技术钧云.课程学习兴趣20-激发之我见[我见[019息技术8.[我见[高中版读天下.读与J].文渊(高中版术课程201激发之),2019学习兴):2信息技.读与2012):(2)学生的269:73学生的旬),.[4]青海我见[):28.[读天下3]杨[J]钧云.我见[269初中信.读与息技术激发之5]张课程学3(1技术课习兴趣激发之017我见[),2J].何激发]青海220读天下5]张5]张(综合017017学生的),2018信息技(01):220-220.[4学生的]青海]青海林.浅谈初中5]张信息技术课程学习兴].神趣激发[J]017[J].读与写(中旬),程中如中信息017201程中如6,13(12):269-270.[5]张学习兴超.初中信息技术课程中如何激发学生的学习兴趣[J].神州,2017(9):166.