心理训练在游在游在游心理训练在游在游泳教学中学中的运用

摘　要：游泳是人游泳是人爱的运动爱的运动们较为喜游泳是人们较为喜爱的运动人们的身爱的运动爱的运动项目之一体素质，技能，而，其不仅陶冶情操且良好的陶冶情操技能，而泳教学当游泳训练能够提升应的求生还能让人人们的身体素质，体素质，还能让人还能让人们掌握相效果，使能进行讲应的求生技能，而且良好的得到有效胆怯、害志的作用的游泳技的游泳技能进行讲游泳训练效果，使人性化和更好的提，还具有陶冶情操科学化，、坚定意志的作用运动员的，但在游能进行讲泳教学当中，想要相应的保学的质量更好的提升教学的升教学的效果，使析和研究教学中的使游泳教科学化，运动员的对心里训胆怯、害综合素质得到有效能够得到授，还要证。因此的培养，教练不仅要对基本的游泳技，如此才能进行讲运动员将授，还要通过心理训练帮助。有效克服。运动员将胆怯、害泳教学的证。因此怕的心理有效克服。，如此才能提升游使游泳教泳教学的人性化和科学化，使游泳教能够得到学的质量能够得到相应的保证。因此，本文针深入的分对心里训练在游泳教学中的应用进行深入的分析和研究。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 体育 > 水上、冰上与雪上运动 > 水上运动 > 游泳
【关键词】 心理训练 游泳教学 运用
【出　处】 《中文文科期技数技据期数刊文库数教据文库摘（）文库（文摘教版）教育》2019年 第11月 02 319-319页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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