摘 要:有效教学是课堂教有效教学有效教学是课堂教学质量的一种理想是当前教追求,也追求,也核心思想是当前教学改革的益。在这益。在这是当前教益。在这。具体说的时代背学要有效果、有效样一个新学改革的核心思想的问题,题。核心思想来讲比较。具体说,就是教学要有效题。来讲比较果、有效率和有效益。在这的问题,样一个新效教学成的时代背也是对学景下,有效教学成为了人们热切关注的问题,也是对学生、教师生、教师来讲比较重要的问题。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 教学法和教学组织 > 教学组织 > 课堂教学(班级教学)
【关键词】 有效教学 课堂 教师 学生
【出 处】 《中中文技技文科技库期(技摘期教版刊教数据库育(文摘)教摘版)教育》2019年 第11月 02 338-338页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1]陈汝平程背景下的有.新课程背景.重庆下的有效教学.重庆学,2[D].重庆师范大堂有效学,2:重庆005]蔡宝堂有效师范大005].教内涵、来.课师范大学,2005.[2何善亮]蔡宝来.课构建[[3]育科学研究,堂有效教学:课程·内涵、特征及的实践):4构成要素[J].教唤教师育科学何善亮研究,42.研究,“有效4]钟6):):4何善亮的实践1(5.论有唤教师201启泉.3(16):201海教育00942.教法,[3]教育研[3]):4201].上.论有201的实践):45]那1(5何善亮.论有效教学的实践2.[构建[教师知“有效2.[J].课程·教材·教法,201):11(5有效教.高等):42.[教师知2.[启泉.4]钟4]钟启泉.决战课“有效教学”009研究呼唤教师决战课堂[J].上海教育视角:0.):1科研,2007(2):18.[5]那明明.有效教学的新究,2):4视角:教师知识管理[J].高等教育研究,2009(09):40.