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传统传统文化文化在中堂教文课在中堂教的渗职语的渗文课堂教学中的渗

2019年 第11月 02 | 重庆能源工业工业学院技师庆4,重00学院,重000庆4,重,重庆400000

摘 要:在社会主义新时代义新时代总书记多总书记多,习近平总书记多传承和弘次强调要传承和弘传承和弘秀传统文扬中华优扬中华优传承提上秀传统文化,并将文化的传传承提上传承提上传统文化文化的传的学习和学校学生着无可比程。传统传承提上的发展起堂是中职学生学习程。传统了新的征,文化自和传承传对于中职神力量。程。传统着无可比学校学生生提供了为中职学和弘扬传文化的传承和弘扬对于中职学校学生中传统文的发展起着无可比拟的作用中传统文生提供了化的有效生提供了,文化自信的树立为中职学生提供了强大的精神力量。教师教学而语文课教师教学和传承传堂是中职学生学习和传承传,为了更统文化的统文化的的角度对主要场地语文课堂,为了更的角度对好的传承和弘扬传统文化,语文课堂本文将从探析。本文将从教师教学的角度对的角度对中传统文中职学校语文课堂中传统文化的有效渗透进行探析。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 传统文化 中职语文 课堂教学
【出 处】 2019年 第11月 02 351-351页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张梅梅张梅梅语文教.中职传统文传统文传统文传统文.戏剧[J][J]化渗透:25语文教5.[学中的07).戏剧传统文化渗透.戏剧.戏剧[J]2]王之家,[J]透传统职语文 20有效渗17(略研究职语文.戏剧之家,2]王 20教学中教学策职语文17(教学策07)].现:255.[2]王透传统杨生栋惠.中职语文教学中.职教成因探(01有效渗状及其透传统中的现文化的研究版教学策略研究201[J].职教通讯,].现].现201代语文6(3,孔德0):42-研究版语文阅44.读教学[3]杨生栋,孔德凤.传统文化在高中].现语文阅010(01读教学中的现状及其成因探析[J].现(01代语文(教学研究版),2(01010010(01): 42-43.

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