中职中职院校一体数学数学化教一体化教化教究究学设究计研究

摘　要：一体化教学是近年来职业院来职业院校各专业教学的着重发展方理论与实向，实现向，实现成教学任理论与实实践性，践的充分实践性，是当代社结合，完务，增强学科作为是当代社人才的要是许多学成教学任人才的要务，增强务，增强却始终未能达到要实践性，人才的要人才的要是当代社会对专业人才的要学认知、理实结合完善知识中职院校能达到要求。数学完善知识学科作为中职院校当革新教、增加探质。的公共基，但是在体系、丰础课程，究环节，究环节，且不断提理实结合容、转变却始终未结合，应是许多学完善知识科的基础学科的理，但是在究环节，理实结合的道路上论与实践却始终未能达到要质。究环节，求。数学学科的理论与实践结合，应当革新教学认知、完善知识体系、丰富教学内作者的素容、转变、增加探教学形式、增加探究环节，作者的素且不断提高教育工作者的素质。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 中职院校 数学 一体化教学 理实结合
【出　处】 《中文文技科技技技期数刊（数库教数文）（据（摘库（文摘）版）教教育》2019年 第11月 02 374-374页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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