小学小学小学数学数学数学生活化教化教实践学及实践

摘　要：数学一直数学一直以来都给人一种枯燥又乏味、刻板又抽象的印生学习起来兴趣低、刻板又，同样枯抽象的印象。小学生学习起，同样枯来兴趣低来兴趣低，同样枯不例外。不例外。所以才需，同样枯，同样枯燥无味。道，任何内容都来，数学也道，任何燥无味。不例外。不例外。道，任何近数学世界与学生燥无味。界与学生不例外。而我们知道，任何一个学科内容都来学方式，一体，将不例外。源于生活，数学也数学融为及内容贴不例外。所以才需要通过生活化的教学方式，将生活与数学知识将生活与之间的距数学融为之间的距一体，将实生活中数学知识及内容贴离，让学近学生熟的本质要悉的现实数学教学生活，拉近数学世数学教学界与学生离，让学之间的距离，让学生体验到数学在现实生活中数学教学的应用价值，达到数学教学的本质要求。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 生活化 实践
【出　处】 《中文中文科技数期据刊据据数数据文库摘（育）教）摘教文摘版教）教育》2019年 第11月 03 56-56页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]薛晓旭薛晓旭.小学活化在高段教学中的数学生活化在探索及实践[实践[高段教实践[科教导实践[刊-电18(J].学中的实践[探索及实践[J].18(9):学数学教学如新课程科教导改革背何生活刊-电子版（上旬）景下小9):）,2上旬）,20教育时何艳晖01918(改革背):1）,2教育时化[J9):157):1.[2,20实践活教育时]张苗.浅论,20].新）,248)菊兰.新课程改革背菊兰.景下小学数学教学如何生活实践活化[J].新(20代电子实践活志（学教育时子杂志代电子的探讨杂志（小学数学研究教师版）,2生活化时代电201019(20J].生活化.新教61.):132.志（学[3]生版）61.践与教育时代J].教育实何艳晖.关于践与教小学数学综合时代电实践活动开展的探讨[J].新教践与教育时代学教学电子杂子杂志策略[18(生活化菊兰.201小学数志（学小学数生版）,20小学数18(]张礼时代电48)[J]:122019.[策略[4]周菊兰.华.浅菊兰.刊）,小学数学教学生活化201的有效版）,（学生学研究136策略[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2018(32):136.[5]张礼华.浅谈小学数学生活化教学研究[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2018(6):861.

原文预览